Gå til sidens hovedinnhold

– Spesielle tider krever spesielle avtaler!

Meninger Dette er et debattinnlegg. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

Fredag i forrige uke møttes KS, Utdanningsforbundet, Norsk Lektorlag og Skolens Landsforbund for å diskutere ulike problemstillinger knyttet til arbeidsbelastning og lærernes arbeidstidsavtale i koronatiden. KS deler organisasjonenes bekymring for de lærerne som har jobbet for mye for lenge. Møtets formål var å få på plass en særavtale, som ivaretar lærernes arbeidstid i situasjonen vi står i nå. En særavtale, som sørger for at lærerne får betalt for den økte arbeidsmengden på grunn av pandemien.

Det må erkjennes at dagens arbeidstidsavtale ikke fanger opp merarbeidet og den belastningen lærerne har stått i, og fortsatt står i, over lang tid. Man har erfart at det er komplisert med lokale løsninger, fordi lærerne skal jobbe 43,5 timers uker i 38 uker per år, og derfor er det også vanskelig å vurdere og måle merarbeidet. Et merarbeid som eksempelvis består i ekstraoppfølging av elever. Elever som i stadig økende grad også opplever situasjonen belastende. Elever som sliter med uforutsigbarheten, ensomheten og den økende psykiske belastningen. I tillegg kommer dobbel planlegging av hybridundervisning, digitalundervisning, og undervisning med elever fordelt på flere klasserom - for å nevne noe.

De fleste lærere er samvittighetsfulle og jobber hardt for å holde skolen i gang. Derfor havner vi mellom to stoler, fordi den gjeldende arbeidstidsavtalen ikke fanger opp utfordringene lærerne nå står i. Den gir dessverre ingen føringer for hvordan merarbeidet og den økte belastningen på lærerne skal løses. I løpet av 2020 fikk norske kommuner og fylkeskommuner overført ekstra 20 milliarder koronakroner. Samtidig hevder skolene på sin side at de verken har penger til å dekke kompensasjon for merarbeid til lærerne, vikarer eller flere ressurser i klasserommet. Kunnskaps- og integreringsminister Guri Melby hevder også at «lærerne åpenbart ikke skal jobbe gratis». Vel, det gjør vi foreløpig. Og det er betimelig å undres over, og stille spørsmål ved, hvor overføringene fra regjeringen har tatt veien.

Det er lov å håpe på at resultatet av forrige ukes møte bærer frukt i form av en sentral løsning på utfordringene i forbindelse med arbeidstidsavtalen. Å få på plass en særskilt avtale for pandemisituasjonen vil være et viktig verktøy for å sikre lærerne mot overbelastning, og kompensere de lærerne som jobber altfor mye.

Kommentarer til denne saken